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学 生 感 受

高二学生家长感受

当女儿进入高二,回头看我非常庆幸当初为她选择了华附国际部。看到女儿在HFI一年半的成长,我深刻地感受到了美式教育与中式教育的巨大差别,正是这种不同,使女儿从初中阶段标准的“好学生”成长为不断发掘自身潜力、学会统筹管理、有条不紊朝着自己目标奋斗的“最阳光女生”之一。用她自己的话说,一年的收获比初中三年还要多......

肖家峻 2014级
我是一名理工男, 对于理科工科有着直觉式的热爱。听到巴赫的旋律便想到波函数;看到酒便解析其酿制过程为淀粉经糖化酶转化为糖后又经酵母菌转化为乙醇......
罗丁豪 2014级
似乎又是秋天。
一切归零的秋天。
三年前的我们,在如今渐渐远去的回忆里踏进了初中。如今的我们,已经在HFI开始了我们的播种季。
钟昊洋 2014级
来华附国际部已经一个多月了,我已经从开学初的不适应的状态中脱离开来,真正地去融入国际部的大氛围中,真正开始体会这里的生活。
贾颂琪 2014级
我十分喜欢华附的学习方式,这里的作业相对较少,不用做无意义的理科难题,枯燥的语法题等。我可以用剩下的时间干自己想干的事情,比如看一些关于理科的课外书,英文小说等,也可以用课余时间去打球或跑步来锻炼身体,这些都是对我很有帮助的。
陈芷晴 2014级
我不想再用“光阴似箭,岁月如梭”开头来表示我已经进入华附国际部近2个月。在我看来,这组词语有一种“时光匆匆流去,我却后知后觉”的无奈感。而事实上,在这短短的2个月里,每一天我都分秒必争,每一天我都在努力适应着这里的生活,每一天我都在改变自己一点点。活的充实,事做得多,自然不觉得时间嗖嗖飞过。
王若芊 2014级
Time passes, and this is my second month in HFI, the senior high I had been always looking forward in my junior middle school. Life here is so busy; although a little bit different from what I expected, yet amazing and full of joy as well as confusion, loneliness and sadness.
方格 2014级
“老师,你们学校收学生手机吗?”
“不收的。”
“那完了完了,我们家孩子可不能碰手机。”
“先生,我们不是来管制学生的生活习惯的。孩子们都大了,学生想要学习,我们作为学校是给孩子提供学习环境和学习资源的。”
张铭 2013级 Copland班
小时候,我听过爸爸对美国名校的描述,一直非常向往着有那么一天,我也能成为那些优秀学生中的一名。后来,一次去美国游学的经历,更加坚定了我的决心。当听说华附AP美式高中可以帮助我实现这个梦想的时候,我便决定成为这里的一名学生。刚开始的时候,我对这个全新的环境感到既激动又忐忑不安;渐渐地,我在这里找到了自己的位置,学会了在这里享受自己的每一天。一个学期过去,我发现自己身上发生了很大的变化。
王元/Tom 2013级 Copland班
在华师附中国际部,我不仅度过了高中生涯的第一个学期,更是度过了十五年来最有意义的一个学期。回想起刚入学的我,似乎有很多地方都不一样了,感觉自己成长了。那时,当我参加HFI的第一批入学考试时,我只是知道这是一个为了去美国读书而上的中学。在面试中,校长Sheldon问我为什么要来这所学校,我竟目瞪口呆,不知该说什么好,只是敷衍地说了一些没有什么实际意义的理由。后来,在第一节EAP课上,Mr C让我们写一篇文章,题目也是为何要来到HFI,对自己的未来有何期待。那时我说我想成为一个成功的人,能为社会作出贡献,所以我想去美国学习他们先进的东西。这些都是以前的事了;现在,我有了新的见解与体会。
司永涛 2013级 Gershwin班
在这个燥热的夏天,我心里一边埋怨着在高层的宿舍,一边拉扯着行李缓慢地挪动上楼梯。对路过的每一个老师或者同学虽然努力挤出笑容问好,却又不得不承认这一切都陌生得让我后怕。这就是我在华附国际部度过的第一个下午,明知前路布满荆棘,为了心目中仅存的那一点理想也要硬着头皮向前迈进。我想考上好的大学,我想去美国,就这么简单粗暴,而华附国际是一个最好的平台,能给我最好的条件和师资,这就是我要来这里的原因。
杨天行 2013级 Gershwin班
我真正了解到华附国际部的AP课程体系的时间比较晚,是在2013年的寒假,也即是初三最紧要的关头。也就是在那个时候,父亲买了一本书给我看,那就是旅美著名教育专家黄全愈先生的《你离美国大学有多远:高考在美国》。这本书反映了黄全愈先生作为一名长期接触中美两国教育界的教育家对于中国教育系统的思考以及对改革中国教育提出的建议。在这本书探查美国教育的部分内容中,有对于AP(Advanced Placement课程)的相关讲述,提到大学会非常注意申请者学习的AP课程和参加AP统考的成绩,也就是说,学习AP课程并且取得优异成绩会在大学申请中起到锦上添花的作用。
万凤仪/Fiona 2013级 Joplin班
初三的时候和很多人一样,本人也有过是否选择国际部的疑惑,介于外界对各种国际部、国际班的评价大多都是褒贬参半,很长一段时间自己的志愿都确定在华师附中本部。但考虑到大学自己有出国学习的意向,我希望在高中时期就能专注于出国方面的学习准备,利用三年时间充分适应西化的学习。国际部的教学相比于普通高中更与国际接轨,并且提供了AP课程选修的机会,这一点在普通高中是不能实现的,同时升学指导方面国际部的师资也更为专业。考虑到这些因素对将来异国学习生活的积极意义,自己才最终做出了就读华附国际部的决定。
梁明蔚 2013级 Williams班
学习生活一学期下来,HFI给我最大的感受就是自由度极大。
在学习方面,我们永远都需要自主学习,学会安排时间。
Linda 2013级 Williams班
为什么选择华附国际部?
原因很简单。想要出国读书,而且华附国际部是广州最好的国际学校。所以想来华附国际部。原因越单纯,实现的可能性就越大。
范宇轩/Nicholas 2010级 Princeton班
来到华附AP美式高中已经有一个多月了,我感觉自己经历了一个蜕变的过程。刚来时,觉得自己处在一个完全陌生的环境中,甚至会有点不知所措的感觉,因为这里的一切都那么与众不同:全新的学习环境,全新的学习氛围,全新的学习方式,当然还有全新的作息时间和日程。但是,我还是顺利的调整过来了,现在自己也已经融入了这个环境中。
曾倩仪/Sophia 2010级 Yale班
2010年7月,我接到了华附AP美式高中的录取通知书,我很高兴。因为我心中一直有个很大的梦想,梦想有一日能就学于大洋彼岸的另一端。于是我毅然的选择了华附AP美式高中。
梁缘 华附AP 2009级学生
两年前,当我初次听说AP课程的时候只感觉非常新奇。然而,经过慢慢了解,逐渐得知目前世界名牌大学已将AP成绩视为一种衡量学生能力、应付高难度大学课程的标准。如果学了这样的课程并参与AP全球统考,不仅在与其他同学竞争时更具优势,对我自己来说也是一种挑战。于是我便参加了华师附中AP课程的入学考试,然而在收到录取通知书的一刻我却有些犹豫。

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