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HFI中方教师采访系列第3篇|化学老师Rachel


在我的认知中,化学老师就应该是Rachel的样子。瘦瘦的,戴着蓝框眼睛,经常穿条纹衫,脸上常常带着浅浅的微笑,说起话来平缓清晰,美丽又知性。而再度坐在Rachel面前的我,看着她就会想起高一化学课上她整齐的板书。当时我常常听不懂化学课,只能把板书抄下来下了课慢慢研究。现在想起来还庆幸Rachel整理了这些笔记,它们曾一度拯救了我的化学成绩。



除了做一个认真负责的老师,Rachel同时也是个有意思的人,我们也看到Rachel经常出没在朋友圈,跟同学们开一些小玩笑。更听说Rachel在空闲时间也喜欢运动,和朋友们一起做瑜伽,这些是作为学生的我们在平时的学校生活中所了解不到的。而今天,我们将给大家带来一篇Rachel的专访,让大家更深入的了解Rachel。


(P.S. 因为Rachel害羞地表示她没有找到合适的单人照,所以本文的配图就请大家自行脑补一个Rachel进来啦。)



采访 | Rachel Chen

文 | Rachel Chen

编辑 | Lysin Shen

美编 | Nicole Chen

封面图 | 艾敬


Q&A

 

VOICE:您为什么会选择成为化学老师呢?


Rachel:我觉得这都是“命运的安排”吧。一开始我是喜欢数学的,但是当时高考志愿有“服不服从分配”这一栏,我选择了服从分配,结果就被分配到化学专业了,当然现在慢慢地也越来越喜欢化学了。因为当时报的就是师范院校,所以毕业出来就成为了化学老师。


VOICE:您在来到HFI之前在哪工作呢?为什么会来到HFI?


Rachel:来到HFI之前就在普高当化学老师,也当班主任,从高一带到高三。来广州是因为当时的男朋友在这边啦,现在已经结婚了(记者:又是一个因为爱情来到HFI的故事)。


VOICE:从普高来到HFI工作和生活发生了什么变化?


Rachel:变化还是很大的吧。以前在普高当班主任,每天早上六点就要起床,提前到达教室等同学们到齐,带大家晨跑。放学以后还要查晚自习和宿舍,一般要待到晚上十点半才能回家,生活也比较单一。HFI的管理则是半放手状态,我的工作会少一些。现在作为高一的班主任主要就是帮助学生舒缓心理压力,让他们在高一的时候养成好的习惯,更好地适应高二高三走班的生活。其实这还是很重要的,因为走班生活比较自由,如果同学们习惯不好的话一不小心就会浪费很多时间了。(放大加粗来自瑞秋的忠告)


VOICE:您觉得HFI和普高有什么不同呢?对于HFI这样的教育模式有什么看法?


Rachel:对于学生来说,HFI相对自由,其实这样很好,能够让学生逐渐学会自我约束和控制。普高的生活相对来说比较单调,HFI的学生就有更多时间挖掘自己的兴趣爱好吧。HFI的社团活动还是很丰富的,虽然人数不多,但是这样也保证了社团里的每一个人都能做更多的工作得到展示自己的机会。而且在外出考试,参加夏校这样的过程中,HFI学生也会得到锻炼,显得比普高学生更独立一些。


VOICE:喜欢在HFI的工作吗?


Rachel:现在越来越喜欢了。虽然每年教的都是同样的东西,但其实我还是不能什么都不做直接走进教室就开始讲课的(笑)。现在上化学课我还是觉得像上新课一样,上课前会重新看一遍自己的笔记,整理一下,我每年也会在想办法改进自己的课,所以并不会觉得枯燥。而且每年上课面对的都是不一样的学生,都是一群十几岁的孩子,很有活力,也可以给课堂带来很多乐趣和崭新的内容。


VOICE:您是2010年加入HFI的,这几年来HFI都发生了什么变化呢?


Rachel:比较大的变化就是学校规模扩大了,体系更完善了,比如我们以前的AP课程很少,现在在逐渐增加。师资也越来越稳定,对于老师的要求也在逐渐提高。我们以前常常会出现一个学科的老师一年换两次的情况,现在也几乎不会有了。


VOICE:如何看待关于HFI老师和学生的关系?


Rachel:其实对于老师来说在HFI开展工作会容易一些,因为普高气氛比较压抑,压力也比较大,如果老师工作方式不对会导致紧张的师生关系,让人有点喘不过气来。像在HFI的话,这两年HFI在逐渐完善,学生过得开心了,我作为老师当然工作就轻松一些。学校和老师也很在意学生的看法的,当学生对学校有意见的时候,我们也会要想办法积极的去解释和处理,希望给学生一些引导吧。


VOICE:您备课或上课的时候会有什么习惯吗?


Rachel:我备课的时候一般会想一想学生可能会怎么理解,预设一些他们可能会有的问题。HFI上课的提问空间是比较大的,虽然节奏很快,但是难度相对小一些,也不要求学生刷题,所以我们可以在课堂上留出时间让大家提问。其实在和Sheldon沟通的时候他也会建议老师们用多种方式提问,提出一些较难的问题,也留一些简单的问题检测同学们是否掌握了知识点。


VOICE:您和AP化学老师的关系如何?会经常沟通吗?


Rachel:今年我和AP化学老师Desmond都比较忙吧,所以沟通并不是很多。以前的化学老师Chris在的时候,我们的办公桌是面对面的,所以有很多交流。我在没课的时候也会经常去听Chris的化学课,像学生一样做笔记。包括现在Y10化学课的大纲也是我和以前的AP化学老师(Chris)商量沟通很久以后才确定的,希望能够让Y10的化学课和AP化学更好的衔接上。


VOICE:听说Rachel考了AP教师资格证,是准备教AP化学吗?考资格证对您来说有难度吗? 


Rachel:因为我是从普高过来的,那边的教学模式和HFI的还是有很大不同。为了能够熟悉国际高中的教学方式,帮助学生和以后的AP、SAT2考试接轨,也方便回答学生提出的问题,就想去考这个资格。当AP化学老师也算是一个预选项吧,不过短时间内我还是希望能够把高一教的更娴熟,不断改进吧。AP教师资格证还是挺难的,需要自己去看AP化学书,概括总结,写大纲,也是审核了两三次才通过。


不仅在平时的相处中还是今天的采访中相信大家都可以感受到Rachel是一名负责,有条理的老师,我们也不难从Rachel身上感受得到她对于学生的关心和对化学老师这个职业的思考和喜爱。感谢Rachel在百忙中与我们分享她的经历和想法,也感谢Rachel尽责的工作让我们学习化学对我们来说变得轻松了很多。


2017-04-23 VOICE HFIVoice